一个游戏竟让我发现孩子在幼儿园受！
还有个细节让她很疑惑，玩办家家时，女儿对娃娃特——给娃娃喂着喂着奶瓶会突然用力拖拽娃娃，或者突然丢到抽屉里关起来，不知道是在干什么……
我提醒她留意下孩子在幼儿园是不是有受到不好的对待，因为孩子玩耍的细节一定是从自己的生活经验中模仿来的。果然，她调取摄像时吓了一跳，发现老师竟然这样对待孩子：孩子吃饭慢，老师把她拖到一边罚站，孩子尿了裤子，老师把她关在小黑屋…………
因为语言发展水平还不够，或者害怕被父母责怪等原因，孩子常常很难清晰的用语言表达自己的情绪，我们也很难光靠语言去安慰孩子的情绪。
但最近刘先生发现，和他玩一场枕头大战（或其它打闹游戏），就可以解决大部分“不高兴”“小紧张”。
这个游戏的原理其实是让他把内心积累的不满、紧张为行动，得到，同时也传递给孩子一种接纳感、安全感：
“不管我怎么样，爸爸妈妈还能和我玩的这么开心，那现在一切肯定是安全的，不然妈妈哪还会有心情和我玩。”
比如，我会咳嗽说：“叮当快来帮帮我，给我打一针”，打完就做出病好了的样子，还感谢他的“治疗”。
其实这些玩具也不一定需要买，孩子在意的不是玩具有多逼真，想想我们小时候玩办家家的“道具”是多么简陋。
我们总说要孩子学着体谅，而其实通过这样角色扮演的游戏，让孩子代入到各种不同的身份中，真的“换了”，“换位思考”就会变成一件自然而然的事情。
比如最近我发现他会主动抱起被他不小心摔在地上的娃娃，摸摸娃娃的头，这就是他开始意识到：别人和我一样，摔倒了都会痛，都需要“摸摸”（平时他摔倒了，我们也是这样安慰他的）。
很多家长都以为，男孩就需要玩娃娃，过家家。其实男孩和女孩一样需要通过这样“角色扮演”的方式，假扮着去照顾一个娃娃，把娃娃当好朋友的游戏，从而去学习到如何照顾别人，与他人建立亲密关系。
整个过程中，虽然育儿师和妈妈完全没有提及、强强平时的行为，只是单纯的带他看一出情景剧，但强强脸上有些复杂的表情似乎明白：他们是在演我，原来我平时是这样。
强强看着因为而失去朋友、孤零零哭泣的熊猫，仿佛也看到了自己（这也正是让孩子看到自己错误行为的后果）
其实，在生活中，我们也可以利用两个布娃娃（手偶之类）演情景剧的方式，让戏剧成为孩子的一面镜子，让孩子看到自己错误的行为，并反思自己的错误，知道该怎么改进。
其实角色扮演游戏运用于育儿中的方面还有很多，我们可以尽情地发挥想象力，去创造一出戏，让孩子去演：
☞二胎中，大宝嫉妒小宝，可以每周找一点时间让大宝扮演婴儿，满足他想被照顾被全方位关注的需求；
☞想让孩子主动玩具，那就假扮每个玩具都是出来玩的宝宝，告诉孩子：“你要回家了，玩具宝宝也要回家啦，你把他们送回家好吗？”
最后我还想来提醒一下大家，在和孩子玩角色扮演的游戏中我们应该注意点什么。在我的了解中，之所以很多父母不愿意和孩子玩角色扮演游戏，
很多父母总觉得这样和孩子玩，要模仿着孩子的样子，去扮演一些不存在的事情，很幼稚。我们似乎因为“长大”太久了，而忘记了自己儿时的样子，忘记了自己小时候“办家家”时的快乐
。现在许多爸妈对育儿这件事已经越来越重视，但真的和孩子沟通起来的时候却力不从心，总感觉缺了点什么？
缺的是什么呢？其实就是“游戏力”——能够放下身段，投入的和孩子一起游戏的一种活力、情趣、幽默。
如何成为会玩游戏的父母，成为能在游戏中和孩子打成一片，走进孩子心里的父母，丹妈能给到大家的诀窍很简单：
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